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图书情报学新增Open Access 期刊
2006-06-19
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图书情报领域的开放访问期刊
2006-06-12
因自感于要得到高质量的外文（其实就是英文啦）资源不是一件容易的事情，所以最近在搜罗可以免费获取全文的外文期刊。当然，第一个要寻找的目标就是开放访问（open access）期刊咯。
要找开放访问期刊，当然首先就要去DOAJ，在DOAJ中社会科学下的图书馆学与信息科学就介绍了62种图情领域的开放访问期刊。然后看到有人说过，早期很多电子期刊都是可以免费获取全文的，因此也就是事实上的开放访问期间。因此就找到了美国Association of Research Libraries的Directory of Scholarly Electronic Journals和英国威尔士大学阿伯里斯特威斯分校（University of Wales ,Aberytswyth）Thomas Parry图书馆的“Electronic Journals in librarianship and Information Science”。
最后得到结果如下：ps:内容太多，分期介绍。：）刊名 网址 ISSN号 出版频率 创始年
1.Ariadne http://www.ariadne.ac.uk/ 1361-3200 季 1996
2.Association-The Electronic Library Support Staff Journal http://sociates.ucr.edu 1077-6613 3期/年 2000 -
隐蔽网络及其检索
2006-06-08
搜索引擎经过10多年的发展，现在已经成为我们查找信息所离不开的途径。就我个人而言，一些生活中的杂七杂八的信息，一般都会用百度，而查一些专业方面的信息，尤其是国外资料，一般都会用google和google scholar。
但实际上，现在网络上很多信息都是普通搜索引擎没有办法搜索出来的。可能有人会说，在搜索引擎里面输个检索词，就有成千上万个检索结果出来，现在的问题不是检索结果少了而是多了，搜索引擎遗漏部分信息也无所谓。这样的观点不无道理，尤其是对一些生活中的常识性的知识，确实随便用个搜索引擎就可以搞定了。
但是对于很多专业知识，用普通的搜索引擎要取得满意的检索结果似乎就比较困难了。被普通搜索引擎所遗漏的海量信息就叫做隐蔽网络（Invisible Web），据介绍，与普通搜索引擎能搜索到可见网络相比，隐蔽网络的资源内容丰富，专业性更强，并且数量宏大，是可见网络的40倍，也是互联网上增长最快的信息资源。此外，隐蔽网络内容更为精深、质量更高，95% 的资源可以免费获取。实际上，目前也有许多工具可以来搜索隐蔽网络资源，
（1）专业目录，专业目录其实也就是主题指南，现在为大众所熟悉的专业目录主要有DirectSearch、The Invisible Web Directory、Findlaw、InfoMine。
（2）专业搜索引擎，常用专业搜索引擎主要有Scirus、LexiBot、Profusion。
（3）普通搜索引擎，之前我说了隐蔽网络是普通搜索引擎所无法搜索到，但实际上，现在有些普通搜索引擎可以搜索到一些隐蔽网络资源，如google 就可以搜索图片、新闻、地址薄以及pdf、ps、excel、ppt、word等格式的文档。
（4）通用数据库，Directory of Open Access Journals、Electronic Journal Miner。
（5）主题明确的数据库，主题明确的数据可以提供动态信息和数据库中的资源。LookSmart's FindArticles 、Educator's Reference Desk。 -
《图书情报工作》出漏子
2006-06-08
网络确实给了我们很多方便，E-mail、Blog、BBS等等，都方便了人与人之间的交流。现在又有了网络投稿系统，首先是《图书馆杂志》搞了个秦汉网络投稿系统，接着《图书情报工作》也上了一网络投稿系统（跟《现代图书情报技术》一块算一家）。
上网络投稿系统，好处自然不必说了。两个系统也已经形成了自己的风格。秦汉网络投稿系统就像邻家大姐，亲切，使用方便、简单。但时不时短路，如“用户帮助手册”位置不明显，状态“不可用”让很多读者费解，编辑的审稿意见时不时地“泄露”。而《图书情报工作》就像贵妇人一般端庄、高雅，投稿程序相当规范、考虑周全，但使用起来相对繁琐。并且这位贵妇人时不时地出漏子，记得刚开始运行的时候，分类栏目完全是按自然科学分的，搞得作者一头雾水。今天看到他们给出的“版权转让协议”，乙方赫然写着“《遗传学报》编辑部”。
哈哈，看来这位贵妇人是从其他人那里借来一华丽的衣裳，也不管是不是完全合适，穿起来就出门了。
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“博客图书”也玩概念
2006-06-07
所谓“博客图书”，是指在个人博客或其他网站上首先发表的作品，之后成书出版。你还别说，“博客图书”还炒了一回概念，博客图书还有“普通概念”和“整体概念”之分呢。按照“普通概念”的博客图书，只要是博客写作出版的图书就是博客图书。
而与此不同的，“整体概念”的博客图书将图书产生过程中的博客因素从写作扩展到策划、评价、营销的各个环节。根据博客中国的定义，“整体概念的博客图书充分体现了博客对图书的最大参与”。这个整体概念才和真正的出版沾了点边－博客出版。无论是普通概念还是整体概念，说白了就是把“论坛文学”的经验在新时期的发挥而已。只不过，博客出版可以通过博客发布更新的方式和更多的网民互动，还可以预知自己文字的畅销程度，有着文学论坛更广泛的群众基础。
但是，我不认为博客出版的方式将取代传统出版，毕竟像学术性的出版物，没有多少网民能够了解你这个学科的发展，更无法给于评价，还不如做个讲座宣传的效果好，咔咔！
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我们的信息空间IC在哪里
2006-06-05
最近关注了一下IC（Information Commons），不是CC（Creative Commons）。
国内外用了五花八门的名称，国外用过的有：
Information Commons，Open Information Commons，InfoCom （Information Commons的简写），Information pool，Information Central （IC）digital information commons Learning Environments，Learning Center，LearningCommons，eSpace，Collaborate Commons，Intellectual Commons，Internet café or learning environmentLibrary, Media and Information Commons （LMIC）……
香港则叫做资讯廊和資訊坊，听着像是卖东西的地方；台湾称IC为资讯公共空间、资讯市集，还有叫“資訊大眾”但是，无论是哪个名称，IC都至少要包三个方面服务：
1.为大学校园提供一个信息技术和多媒体服务的一站式的中央平台
2.为群体学习（团队学习）和协同合作提供便利空间和相关设备
3.为全体师生开展知识创造（创新）提供一个自始至终的无缝环境
“我心里一直都在暗暗设想，天堂应该是图书馆的模样……”博尔赫斯说的这句话一直在我们的耳边回响，没有IC的图书馆能被成为天堂吗？我们都应该加油了。。。 -
县图书馆沦为美容院
2006-06-03
记得去年年初程焕文教授在《图书与情报》上的《图书馆大酒店——“红色之旅”的沉重思考》揭露了井冈山市图书馆成为“图书馆大酒店”、“文化大酒楼”，曾引起大家的广泛关注。今天无意之中又看到一则报道《美容院“占领”定安县图书馆》，报道了举步维艰的定安县图书馆将各个铺面出租给人开美容院、音像店、杂货店、发廊等……
基层公共图书馆无奈之下将馆舍出租以求生存，定安县图书馆不是第一家，也不会是最后一家。去年王子舟教授及其研究生对中西部地区5省10县基层图书馆生存状况进行调查，得出的结论是这写图书馆经费奇缺、人员素质低下、管理混乱、社会形象差、业务几乎处于半瘫痪状态……
到现在，部分公共图书馆连被界内理论学者广泛批评的有偿服务都无法开展，不得不把自身最后的财产变卖的时候，我们还能仅仅谴责这些图书馆缺乏职业道德吗？更为尴尬的是，似乎有的理论学者看不到这一些，他们要求公共图书馆提供免费服务，要维护信息公平、知识自由等等。理论研究与实践的脱节对问题的解决是毫无帮助的。
甚至有学者认为，如果无视中国图书馆事业的具体情况和发展现状，生搬硬套国家图书馆学理念，不仅对我们的图书馆事业无所裨益，而且会造成危害，正如我党历史上的“极左”路线对革命事业的危害一样。（李明华语）
我想，理论研究者和实践工作者都直面现实，一块坐下来想办法而不是互相指责，也许对公共图书馆的发展有所帮助吧。对于公共图书馆经费的保障，目前图书馆界似乎都把希望寄托在《图书馆法》之上，不可否认，《图书馆法》的出台肯定有助于对经费的保障。问题是，《图书馆法》什么时候出台？姑且不论这个问题，即使出台了，在这个“有法不依”的社会，《图书馆法》对经费保障的有效性又会如何呢？（看看现在盗版的情况吧）
那么，公共图书馆的前途在哪里？该怎么发展？这些问题我回答不了，谁能告诉我答案？ -
戏说讲座
2006-06-03
现在走在高校里，随处都可见到形形色色讲座的预告板。图书情报学也经常举办各种讲座，国内学者的、国外学者的都有。如我们学校前段时间就有“520”学术讲座、中美高校图书馆论坛、海峡两岸图书馆论坛（具体名字记得不是很清楚）等等，整个5月份差不多就成了一个讲座月。
但是颇为尴尬的是每次讲座都是人烟稀少，听着寥寥。讲者讲得没劲，听者听得乏味似乎成了图书馆学情报学讲座的一个普遍现象。那是不是学生都不愿意听讲座呢？回答是否定的，记得当时邓福来在我们学校的讲座，能容下数百人的报告大厅不仅座无虚席，走廊里也都站满了人，连两个门口都里三层、外三层地挤满了人。
我觉得造成学生信息管理系的学生大部分都不愿意听讲座，根本原因还是对我们学科没有信心，总觉得我们学科的讲座讲不出来什么东西，来讲的人要不就是炒概念，要不就是讲一些大家觉得没什么意义的主题。久而久之，在学生中间就形成了一个惯性，觉得来听讲座是浪费时间。所以每次都是拉壮丁式地拉人来撑场面，讲座就可想而知了。
如何改变这种状况呢？我想应该是教育者应该思考的一个问题，如果学科没有一个准确的定位，不能增强学生对整个学科的信心，这个问题肯定不会得到根本性的解决。
lisgolden
图书情报元素@LIS Element
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